buenos días alumnos y padres de familia en este blog se irán publicando los avances del proyecto "Análisis de corrientes literarias: ultraísmo y generación de 1936"
1. Como primer actividad. lee el poema perteneciente al ultraísmo y responde las preguntas.
¿cómo están acomodadas las palabras en el poema?
¿Qué relación existe entre el acomodo y el contenido del poema?
¿Qué sería mejor: Escuchar o leer el poema?¿Por qué?
2. Lee el poema correspondiente a la generación de 1936 y responde las preguntas.
¿Qué escena describe el poema?
¿Qué emociones transmite?
¿Qué reclamo social hace?
¿Qué aspecto de la realidad presenta el poema?
3. Ve el video y responde las preguntas.
¿Por que se clasifican los poetas en movimientos?
¿Cómo piensas que los poetas crean sus poemas?
¿Por que la poesía además de leerse puede verse?
¿Cómo consideras que el contexto de los poetas se manifiesta en sus obras?
¿Cómo ayuda a conocer el contexto de los poetas en la comprensión de un poema?
¿De qué manera influyen los poetas del pasado en los actuales?
